L. C. . Rodríguez Zárate y D. A. . Orjuela Parada, «Enseñar mientras se aprende, aprender mientras se enseña. Indagación próxima con niños y niñas para la transformación del conflicto interpersonal en el aula: Teach while learning, learn while teaching. Upcoming inquiry with boys and girls for the transformation of interpersonal conflict in the classroom», Noria Investig. Educ., vol. 2, n.º 6, pp. 6–27, jul. 2020.