J. . Cuervo Rodríguez y J. . Cotrino Donato, «Las preguntas en el aula de clase y su influencia en la comprensión sobre genética mendeliana en un grupo de estudiantes de grado noveno: Questions in the classroom and their influence on the understanding of mendelian genetics in a group of ninth grade students», Noria Investig. Educ., vol. 2, n.º 6, pp. 28–39, jul. 2020.