TREJOS BURITICÁ, Omar Iván. Relaciones de aprendizaje significativo entre dos paradigmas de programación a partir de dos lenguajes de programación. Tecnura, [S. l.], v. 18, n. 41, p. 91–102, 2014. DOI: 10.14483/udistrital.jour.tecnura.2014.3.a07. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/Tecnura/article/view/7025. Acesso em: 19 abr. 2024.