Trejos Buriticá, O. I. «Relaciones De Aprendizaje Significativo Entre Dos Paradigmas De programación a Partir De Dos Lenguajes De programación». Tecnura, Vol. 18, n.º 41, julio de 2014, pp. 91-102, doi:10.14483/udistrital.jour.tecnura.2014.3.a07.