@article{Salort_2014, title={Las mediaciones de la teoría y la práctica en la formación universitaria de profesionales de la visualidad}, volume={8}, url={https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/c14/article/view/5603}, DOI={10.14483/udistrital.jour.c14.2013.2.a02}, abstractNote={<p>Desde hace lustros los enfoques contemporáneos de la enseñanza de las artes se centran en lo que refieren como naturaleza epistemológica de las mismas: sus procesos de construcción,de lectura y los procesos crítico-reflexivos, y desde estos la urdimbre teoría-práctica. Una mediación raigalmente dialógica en los roles intercambiables de educador/educando, productor lector se adscribe a un abordaje constructivista de la mediación, concebida esta desde los cuestionamientos, las problematizaciones, la interacción, la práctica reflexiva y liberadora. En el presente artículo se analizan momentos de buen desempeño curricular en la formación universitaria de profesionales de la visualidad a partir proyectos grupales en la Facultad de Artes Plásticas del Instituto Superior de Arte (ISA) de La Habana a lo largo de la última década.</p>}, number={11}, journal={Calle 14 revista de investigación en el campo del arte}, author={Salort, Ramón Cabrera}, year={2014}, month={abr.}, pages={14–23} }