TY - JOUR AU - Castillo García, Francisco AU - Salazar Hakim, Genoveva AU - Agudelo Valencia, Maria del Pilar AU - Bernal Martínez, Manuel PY - 2014/04/30 Y2 - 2024/03/29 TI - La audición musical en asignaturas de composición y arreglos : Entre lo proposicional y lo experiencial JF - Calle 14 revista de investigación en el campo del arte JA - calle 14 rev. investig. campo arte VL - 8 IS - 11 SE - Sección Central DO - 10.14483/udistrital.jour.c14.2013.2.a03 UR - https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/c14/article/view/5604 SP - 24-39 AB - La audición es un modo de conocimiento fundamental en la formación de compositores y arreglistas. ¿Qué se busca aprender a través de la audición y qué competencias auditivas se promueve desarrollar durante ese proceso? El objetivo de este escrito es caracterizar la audición en asignaturas del “Énfasis en composición y arreglos” del proyecto curricular de Artes Musicales de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. La metodología es de enfoque mixto. El análisis cuantitativo proporcionó información bajo categorías como función, contenidos y materiales vinculados con las prácticas auditivas. El análisis cualitativo enriqueció las definiciones de conceptos sobre audición desde la perspectiva de los docentes, permitiendo relacionar las prácticas auditivas con procesos de mapeo transdominio, y con la composición y los arreglos como modo de conocimiento musical. Encontramos que, además del conocimiento proposicional que soporta la composición, existe otro experiencial que le da carácter único y valor a la obra musical. ER -