De la Cruz, Gabriela, et al. “Estrategias didácticas para la enseñanza de inglés como lengua extranjera (EFL) dirigidas a estudiantes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)”. Colombian Applied Linguistics Journal, vol. 22, no. 2, Dec. 2020, pp. 169-82, doi:10.14483/22487085.16118.