TY - JOUR AU - Vargas-Fonseca, Lupita AU - Valverde-Otárola, Juan Carlos AU - Camacho-Cornejo, Diego AU - Salas-Garita, Cinthya AU - Berrocal-Jiménez, Alexander PY - 2021/01/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Análisis perceptual del proceso de transferencia de conocimiento en maderas a instituciones en Costa Rica JF - Colombia forestal JA - Colomb. for. VL - 24 IS - 1 SE - Artículos de investigación científica y tecnológica DO - 10.14483/2256201X.15347 UR - https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/colfor/article/view/15347 SP - 17-30 AB - <p>Se analizó de forma perceptual la transferencia de conocimiento en tecnología de la madera en instituciones educativas estatales de Costa Rica. Se realizaron capacitaciones activo-pasivas en temas de secado, preservado y calidad de la madera, llevando a cabo tres evaluaciones de aprendizaje (precurso, postcurso y 30 semanas luego del postcurso). Con estas se valuó la percepción, conocimiento adquirido y limitaciones de los sistemas empleados. Se obtuvo una gran similitud entre las temáticas de secado y preservado con conocimientos previos superiores al 65&nbsp;%, aprendizajes del 85&nbsp;% y retenciones de conocimiento del 75&nbsp;%; caso contrario se evidenció con la temática de calidad, la cual presentó un conocimiento previo del 20&nbsp;%, aprendizaje del 83.5&nbsp;% y retención del 75.6&nbsp;%; los temas de secado y preservado mostraron la mejor percepción, considerados como simples, aplicables, útiles y entendibles; mientras que el tema de calidad se consideró complicado, complejo, inaplicable pero útil. Finalmente, se encontró que el aprendizaje de secado y preservado debe ser una combinación de 50&nbsp;%-50&nbsp;% entre teoría-práctica; mientras la calidad debería ser 25&nbsp;%-75&nbsp;% teoría-práctica.</p> ER -