Reseñas
Equipo de Docentes Investigadores:
Marcos González Pérez
Gladys Jaimes Carvajal
María Elvira Rodríguez
Maestría en investigación interdisciplinaria en ciencias humanas Con Enfasis en el Proceso de Formación de la Nación Colombiana
Presentación
La necesidad de abordar el conocimiento acerca de diversos aspectos de la realidad colombiana de manera rigurosa, ha conducido a que numerosas instituciones tanto del sector público como privado, recomienden la consolidación de comunidades científicas con fundamento en una sólida formación investigativa.
Entre estas sugerencias se destaca la propuesta de Colciencias en torno al papel que deben cumplir las Ciencias Sociales y Humanas paracontribuir a la modernización del estado:
"en la gestión de la modernización, de la internalización y del ordenamiento territorial , en el acompañamiento que debe hacerse a la democracia, en la promoción del desarrollo de las identidades y la etnodiversidad, las Ciencias Sociales y Humanas son necesarias" (Colciencias. Convocatoria a la creatividad. Tercer Mundo Editores,Bogotá, 1992, p.42)
La Universidad Distrital "Francisco josé de Caldas" conciente de la responsabilidad que en este sentido le compete propone el Programa de Maestia en Investigación nterdisciplinaria en Ciencias Humanas, en Convenio con el Archivo General de la Nación, a través del cual busca formar investigadores con un profundo conocimiento teórico y metodológico para indagar sobre la complejidad de los procesos sociales y culturales del país.
Las líneas de investigación que sirven de base al postgrado están referidas al Proceso de formación de la Nación Colombiana y son:
La estructura curricular es un soporte para la ejecución de las investigaciones cuyo propósito se orienta hacia la elaboración de un gran documento, sobre la nación colombiana, estudio abordado desde sus orígenes hasta su proyección en el siglo XXI.
La propuesta académica de la Maestría reune, inicialmente, en un diálogo interdisciplinario, disciplinas como la Antropología, la Historia, la Lingüística, la Geografía, la Politología, la Literatura, la Comunicación y las Artes, para lograr la formación de un investigador que rebase la herencia académica tradicional y esté en capacidad de asumir la comprensión de problemas complejos y polideterminados, que escapan a la cientificidad del discurso particular de las disciplinas.