@article{Suárez Palacio_Vélez Múnera_Londoño Vásquez_2019, title={Niveles de literacidad en tercer grado de una institución educativa de Bello}, volume={24}, url={https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/13249}, DOI={10.14483/22486798.13249}, abstractNote={<p style="text-align: justify;">En el artículo se describe el proceso de la investigación realizada en la Institución Educativa Hernán Villa Baena (I.E.H.V.B.) en el municipio de Bello-Antioquia con el objetivo de analizar los niveles de literacidad de los niños y niñas de tercer grado de esta institución. La investigación realizada es de tipo mixta, dado el tratamiento descriptivo del corpus (cualitativo) y el análisis estadístico que lo acompañó (cuantitativo). Para dar cumplimiento al objetivo propuesto a los estudiantes se les aplicaron tres pruebas (diagnóstica, propuesta educativa llamada <em>Con las TIC leo y comprendo</em> y la prueba de salida); de igual manera, se contó con la participación de madres y docentes a quienes se les realizó una entrevista. Los resultados muestran que los niveles de literacidad de los estudiantes mejoraron a partir de la implementación de la propuesta pedagógica, además se hallaron diferencias entre las percepciones que tienen los docentes y las madres en relación al proceso de aprendizaje de lectura y escritura de los niños.</p>}, number={1}, journal={Enunciación}, author={Suárez Palacio, Paula Andrea and Vélez Múnera, Maribel and Londoño Vásquez, David Alberto}, year={2019}, month={ene.}, pages={15–28} }