TY - JOUR AU - Molina Ríos, Juliana Angélica PY - 2019/01/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Ideologemas del español en la primera mitad del siglo XX en Colombia JF - Enunciación JA - Enunciación VL - 24 IS - 1 SE - Lenguaje, sociedad y escuela DO - 10.14483/22486798.13523 UR - https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/13523 SP - 61-70 AB - <p style="text-align: justify;">El propósito del presente artículo es dar cuenta de algunos avances de orden teórico-interpretativo de la relación que existe entre&nbsp;las estructuras de poder que se configuran y se reproducen en la enseñanza del español y la vida política de Colombia. Así, la categorización&nbsp;que estructura los avances está directamente relacionada con la noción de ideologemas propuesta desde la perspectiva&nbsp;glotopolítica, por medio de la cual se establece la mirada hacia la legislación y los libros de texto del español. Se presenta la&nbsp;revisión de la legislación sobre la enseñanza del español que se produjo en Colombia durante el periodo de 1903-1949, desde el&nbsp;análisis de las ideologías lingüísticas, particularmente, los ideologemas. Desde esta perspectiva, se identificaron tres ideologemas&nbsp;centrales en dicha época: a) la lengua como dispositivo de blanqueamiento de la raza, b) la lengua como dispositivo de progreso&nbsp;y c) la lengua como elemento esencial en la consolidación de la nación. Derivado de este análisis, la reflexión final que surge&nbsp;está relacionada con cuáles ideologemas se mantienen o cambian en el periodo de 1980 y en el contexto actual de posconflicto&nbsp;en Colombia.</p><div>&nbsp;</div> ER -