TY - JOUR AU - Pinilla Vásquez, Raquel PY - 2003/01/01 Y2 - 2024/03/29 TI - La evaluación en los relatos: aspectos de la interacción y la intersubjetividad JF - Enunciación JA - Enunciación VL - 8 IS - 1 SE - Artículos DO - 10.14483/22486798.2474 UR - https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/2474 SP - 6-19 AB - <p>El propósito de este artículo es mostrar como los niños expresan a través del lenguaje su posición sobre los acontecimientos que han ocasionado el desplazamiento forzado. Los trabajos de Labov y Kerbrat-Orecchioni servirán de horizonte para la búsqueda de los procedimientos lingüísticos mediante los cuales el locutor imprime su marca en el enunciado, se inscribe en el mensaje (implícita o explícitamente) y asume una posición con respecto a él como sujeto enunciador (problema de la distancia enunciativa). Este aspecto sitúa el análisis en la dimensión dialógica a del lenguaje; es por ello que algunos de los presupuestos de Bajtin serán igualmente importantes para la comprensión de esta dimensión de los relatos.</p> ER -