TY - JOUR AU - Jurado Valencia, Fabio PY - 2005/01/01 Y2 - 2024/03/28 TI - El concepto de competencias en los contextos de la evaluación externa: un estudio de caso JF - Enunciación JA - Enunciación VL - 10 IS - 1 SE - Artículo de Investigación DO - 10.14483/22486798.449 UR - https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/449 SP - 22-30 AB - Se analiza el contraste entre los desempeños en lenguaje de los estudiantes de dos colegios oficiales, de estrato 1, en el marco de la evaluación externa adelantada en Bogotá entre 1998 y 2001. Semuestra cómo el capital cultural de los estudiantes incide en los desempeños, cuando se trata de interpretar textos y de analizar y plantear soluciones a problemas que las pruebas proponen. Se analiza cómo la pedagogía de proyectos la constitución de comunidad académica entre profesores y estudiantes propician la cualificación de las competencias de unos y otros. Se destaca cómo la escritura alcanza niveles genuinos cuando se sabe que el destinatario no es el profesor, sino una audiencia más amplia; de allí la importancia en la escuela de medios como el periódico y las emisoras escolares. ER -