[1]
Rodríguez Luna, M.E. 2001. El lenguaje, la interacción y la argumentación; ejes para la comprensión de la actividad discursiva en el aula preescolar. Enunciación. 6, 1 (ene. 2001), 64–73. DOI:https://doi.org/10.14483/22486798.2445.