TY - JOUR AU - Cárdenas Forero, Leonardo AU - Benítez Agudelo, María Liliana PY - 2019/04/25 Y2 - 2024/03/29 TI - La dilución de las asignaturas escolares en el preescolar público bogotano (1990-2000) JF - Infancias Imágenes JA - infancias imágenes VL - 18 IS - 1 SE - Imágenes de Investigación DO - 10.14483/16579089.13254 UR - https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/13254 SP - 68-79 AB - <p>El presente artículo de reflexión es una apuesta por describir las condiciones de existencia que se con­jugaron durante la década de 1990 para iniciar la dilución de ciertos saberes escolares, a modo de asignaturas académicas; el florecimiento y fortaleci­miento de otros, como estrategia de poder incluida para adelantar los procesos de preescolarización y la enseñanza de niños y niñas en el preescolar público bogotano. Lo anterior, desde el enfoque cualitativo, método arqueo-genealógico, apoyado en la analítica de la gubernamentalidad. A través de estas explora­ciones se busca no solo mostrar el carácter histórico, fluctuante, móvil y mutable de los saberes escolares sino enriquecer el campo conceptual de la Historia de los Saberes Escolares. Para lograr este objetivo, se recurrió a la identificación en archivos de la época de los enunciados y regularidades que permitieron visi­bilizar objeto de estudio, juegos de acciones sobre acciones, tensiones, poderes y conflictos suscitados.</p> ER -