TY - JOUR AU - Molina Vásquez, Ruth PY - 2011/08/17 Y2 - 2024/03/28 TI - ¿Las redes virtuales de aprendizaje son mediadoras en la construcción de conocimiento escolar?, revisión de algunos antecedentes de investigación JF - Revista Científica JA - Rev. Cient. VL - IS - 11 SE - Enseñanza de las tecnologías DO - 10.14483/23448350.417 UR - https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/417 SP - 130-144 AB - A partir de la reflexión sobre la forma como las redes virtuales de aprendizaje (RVA), cualifican procesos de aprendizaje en la escuela, se presentan algunos elementos centrales de proyectos de investigación que se han realizado en relación al tema. Se utiliza la metodología de análisis documental para categorizar los problemas que orientan estas investigaciones, sus objetivos, metodologías, elementos teóricos y conclusiones. A partir de lo anterior, se establece una breve reflexión sobre las posibilidades<br />mediadoras que ofrecen estas RVA en los procesos de construcción de conocimiento escolar.<br /><br /> ER -