TY - JOUR AU - Piedra Moreno, Diana Paola AU - Camacho Ruiz, Cristian Gonzalo PY - 2014/10/28 Y2 - 2024/03/28 TI - Probalandia, un escenario de juegos de azar para la enseñanza de las técnicas de conteo y el concepto básico de probabilidad JF - Revista Científica JA - Rev. Cient. VL - 17 IS - 2 SE - Artículos DO - 10.14483/23448350.7730 UR - https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7730 SP - 583 - 587 AB - <p>Se asume la teoría de situaciones didácticas como forma de orientar el proceso<br />de aprendizaje de los escolares, la cual plantea que no es posible transmitir<br />el saber al estudiante de forma directa sino que es necesario recrear<br />una micro-cultura del hacer matemático para que los alumnos requieran<br />solucionar y adaptarse a problemáticas de un medio. Por ello se presenta<br />una experiencia que consistió en recrear un escenario llamado Probalandia<br />(centro de entretenimiento famoso por ejecutar cuatro juegos de azar que<br />eran justos, pero que perdió credibilidad cuando se murmuró que ya no lo<br />eran) en el cual estudiantes de 11° encontraron juegos justos e injustos y con<br />ello aprendieron técnicas de conteo y el concepto básico de probabilidad.</p> ER -