Prada-Núñez, R. et al. 2016. Comprensión de la noción de función y la articulación de los registros semióticos que la representan entre estudiantes que ingresan a un programa de Ingeniería. Revista Científica. 25, 2 (ago. 2016), 188–205. DOI:https://doi.org/10.14483//udistrital.jour.RC.2016.25.a3.