BRICEÑO-MARTÍNEZ, John Jairo. Obstáculos y mejoras de un profesor universitario de ciencia para conseguir una participación argumentativa de sus estudiantes. Revista Científica, [S. l.], v. 29, n. 2, p. 195–203, 2017. DOI: 10.14483//udistrital.jour.RC.2017.29.a7. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/10876. Acesso em: 24 abr. 2024.