CANO-GUEVARA, Jennifer Andrea; GARCÍA-QUINTERO, John Arley. Flipped Classroom en la enseñanza de lógica y algoritmos en la universidad de la amazonia; una sistematización de experiencias. Revista Científica, [S. l.], v. 26, p. 53–61, 2016. DOI: 10.14483/23448350.11090. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/11090. Acesso em: 24 abr. 2024.