Mosquera Suárez, Carlos Javier, Maritza Ximena Alonso, Ana María García-Supelano, Astrid Sisleny Marín-Velasco, Luis Eduardo Prada-Murcia, Juan Pablo Rincón-Nuñez, y Luis Santiago Saldaña-Lozano. 2021. «El conocimiento didáctico del contenido y su impacto en los conocimientos prácticos de los profesores de ciencias y en la construcción de conocimientos científicos escolares ». Revista Científica 40 (1):45-62. https://doi.org/10.14483/23448350.15711.