Mosquera Suárez, Carlos Javier, Maritza Ximena Alonso, Ana María García-Supelano, Astrid Sisleny Marín-Velasco, Luis Eduardo Prada-Murcia, Juan Pablo Rincón-Nuñez, y Luis Santiago Saldaña-Lozano. «El conocimiento didáctico del contenido y su impacto en los conocimientos prácticos de los profesores de ciencias y en la construcción de conocimientos científicos escolares ». Revista Científica 40, no. 1 (enero 1, 2021): 45–62. Accedido abril 24, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/15711.