Vizcaino Arevalo, D., y Terrazzan, E. (2013). Significados de “matematização” de professores e estudantes de um curso de licenciatura em fisica: um estudo de caso. Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 8(1), 54–65. https://doi.org/10.14483/23464712.5023