SOARES LEMOS SHAW, Gisele. Os modelos didáticos de licenciandos em ciências da natureza no estágio e as imbricações com suas concepções de natureza da ciência. Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 218–235, 2018. DOI: 10.14483/23464712.12443. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/12443. Acesso em: 19 abr. 2024.