GIROTTO JÚNIOR, Gildo; DE PAULA, Marcela Aparecida; MATAZO, Deborah Rean Carreiro. Análisis del conocimiento sobre estrategias de enseñanza de futuros profesores de química: vivencia como alumno y reflexión como profesor. Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 35–50, 2019. DOI: 10.14483/23464712.13123. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/13123. Acesso em: 17 abr. 2024.