Girotto Júnior, G., de Paula, M. A. y Matazo, D. R. C. (2019) «Análisis del conocimiento sobre estrategias de enseñanza de futuros profesores de química: vivencia como alumno y reflexión como profesor», Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 14(1), pp. 35–50. doi: 10.14483/23464712.13123.