Soares Lemos Shaw, G. Los Modelos Didácticos De Estudiantes De Licenciatura En Ciencias Natuarles Y Las Imbricaciones Con Sus Concepciones Sobre Naturaleza De Las Ciencias. Góndola, Enseñanza Y Aprendizaje De Las Ciencias, Vol. 13, n.º 2, May 2018, pp. 218-35, doi:10.14483/23464712.12443.