Soares Lemos Shaw, Gisele. Los Modelos Didácticos De Estudiantes De Licenciatura En Ciencias Natuarles Y Las Imbricaciones Con Sus Concepciones Sobre Naturaleza De Las Ciencias. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias 13, no. 2 (mayo 3, 2018): 218-235. Accedido junio 19, 2019. https://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/GDLA/article/view/12443.