Alarcón Matallana, A. (2018) «Una malla curricular: violencia, conflicto y paz mediante la enseñanza para la comprensión: A curriculum mesh: violence, conflict and peace through teaching for understanding», Noria Investigación Educativa , 1(1), pp. 92–111. Disponible en: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/14187 (Accedido: 26 abril 2024).