Alarcón Matallana, Armando. «Una malla curricular: violencia, conflicto y paz mediante la enseñanza para la comprensión: A curriculum mesh: violence, conflict and peace through teaching for understanding». Noria Investigación Educativa , vol. 1, n.º 1, julio de 2018, pp. 92-111, https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/14187.