TY - JOUR AU - Cantor Jiménez, Juan José PY - 2018/12/31 Y2 - 2024/03/29 TI - “Aula-ciudad”: una apuesta para pensar la convivencia y la ciudadanía en la escuela JF - Ciudad Paz-ando JA - Ciudad Pazando VL - 11 IS - 2 SE - Voces Otras DO - 10.14483/2422278X.13278 UR - https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/cpaz/article/view/13278 SP - 72-83 AB - <p>Frente a la necesidad de gestionar proyectos educativos en función de una formación ético-política que responda a las realidades escolares actuales, el proyecto aula-ciudad es una propuesta pedagógica que se implementó en una institución educativa de Bogotá&nbsp;D.&nbsp;C. con la finalidad de contribuir a la convivencia escolar a partir de aprendizajes en el marco de la formación en competencias ciudadanas; la experiencia permitió realizar un análisis de los resultados desde una metodología de investigación-acción y de los logros y alcances que se generan con prácticas pedagógicas en este sentido. El ejercicio de investigación presenta algunas reflexiones para concebir el aula de clases como espacio de aprendizaje y ejercicio de la ciudadanía, allí el conflicto escolar se concibe como oportunidad para mejorar la convivencia escolar y se reconfigura la&nbsp;manera en que se piensa la democracia, la participación o la multiculturalidad en el aula, de tal forma que se genere un impacto real en la cotidianidad de las relaciones sociales en la escuela.</p> ER -