TRIANA CASTRO, Yesny Milena. De la asignatura al taller de literatura como estrategia didáctica. Enunciación, [S. l.], v. 23, n. 2, p. 225–236, 2018. DOI: 10.14483/22486798.12732. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/12732. Acesso em: 19 abr. 2024.