DOI:

https://doi.org/10.14483/16579089.12247

Publicado:

2018-04-02

Número:

Vol. 17 Núm. 1 (2018): enero-junio

Sección:

Imágenes de Investigación

La transición educativa del Centro de Desarrollo Infantil al grado preescolar en Caucasia Antioquia: ¿un proceso o un paso?

Autores/as

  • Yiceth Johana Rodríguez Universidad de Antioquia - Colombia
  • Elizabeth Álvarez Fernández

Palabras clave:

Transición educativa, transición armoniosa, lineamiento, articulación, prácticas educativas (es).

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Resumen (es)

Ejercicio de investigación cualitativa sobre el proceso de transición de los niños y niñas del Centro de Desarrollo Infantil Los Camellitos al grado preescolar de la Institución Educativa Santo Domingo del municipio de Caucasia, en el cual se realizó un análisis sobre las acciones docentes, administrativas y pedagógicas que favorecen o desfavorecen el proceso de transición en sus tres momentos antes, durante y después; a través del uso de entrevistas, observación no participante y análisis documental. Lo que dio lugar al reconocimiento del papel de la articulación interinstitucional como elemento esencial para el proceso de transición, desde lo pedagógico y administrativo, teniendo en cuenta elementos como la formación de agentes educativas y docentes frente a la Guía ocho para transición como medio de orientación que ofrece el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar para el proceso de transición de los niños y niñas a la educación formal. Este proceso se complementa con la recopilación de cuatro recomendaciones para un ejercicio de transición armoniosa, retomadas del discurso de las agentes educativas y docentes que hicieron parte de esta investigación.

Biografía del autor/a

Yiceth Johana Rodríguez, Universidad de Antioquia - Colombia

Estudiante de la Licenciatura en Pedagogia Infantil

Elizabeth Álvarez Fernández

Psicóloga,  Universidad de Antioquia

Referencias

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Cómo citar

APA

Rodríguez, Y. J., y Álvarez Fernández, E. (2018). La transición educativa del Centro de Desarrollo Infantil al grado preescolar en Caucasia Antioquia: ¿un proceso o un paso?. Infancias Imágenes, 17(1), 67–77. https://doi.org/10.14483/16579089.12247

ACM

[1]
Rodríguez, Y.J. y Álvarez Fernández, E. 2018. La transición educativa del Centro de Desarrollo Infantil al grado preescolar en Caucasia Antioquia: ¿un proceso o un paso?. Infancias Imágenes. 17, 1 (abr. 2018), 67–77. DOI:https://doi.org/10.14483/16579089.12247.

ACS

(1)
Rodríguez, Y. J.; Álvarez Fernández, E. La transición educativa del Centro de Desarrollo Infantil al grado preescolar en Caucasia Antioquia: ¿un proceso o un paso?. infancias imágenes 2018, 17, 67-77.

ABNT

RODRÍGUEZ, Yiceth Johana; ÁLVAREZ FERNÁNDEZ, Elizabeth. La transición educativa del Centro de Desarrollo Infantil al grado preescolar en Caucasia Antioquia: ¿un proceso o un paso?. Infancias Imágenes, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 67–77, 2018. DOI: 10.14483/16579089.12247. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/12247. Acesso em: 28 mar. 2024.

Chicago

Rodríguez, Yiceth Johana, y Elizabeth Álvarez Fernández. 2018. «La transición educativa del Centro de Desarrollo Infantil al grado preescolar en Caucasia Antioquia: ¿un proceso o un paso?». Infancias Imágenes 17 (1):67-77. https://doi.org/10.14483/16579089.12247.

Harvard

Rodríguez, Y. J. y Álvarez Fernández, E. (2018) «La transición educativa del Centro de Desarrollo Infantil al grado preescolar en Caucasia Antioquia: ¿un proceso o un paso?», Infancias Imágenes, 17(1), pp. 67–77. doi: 10.14483/16579089.12247.

IEEE

[1]
Y. J. Rodríguez y E. Álvarez Fernández, «La transición educativa del Centro de Desarrollo Infantil al grado preescolar en Caucasia Antioquia: ¿un proceso o un paso?», infancias imágenes, vol. 17, n.º 1, pp. 67–77, abr. 2018.

MLA

Rodríguez, Yiceth Johana, y Elizabeth Álvarez Fernández. «La transición educativa del Centro de Desarrollo Infantil al grado preescolar en Caucasia Antioquia: ¿un proceso o un paso?». Infancias Imágenes, vol. 17, n.º 1, abril de 2018, pp. 67-77, doi:10.14483/16579089.12247.

Turabian

Rodríguez, Yiceth Johana, y Elizabeth Álvarez Fernández. «La transición educativa del Centro de Desarrollo Infantil al grado preescolar en Caucasia Antioquia: ¿un proceso o un paso?». Infancias Imágenes 17, no. 1 (abril 2, 2018): 67–77. Accedido marzo 28, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/12247.

Vancouver

1.
Rodríguez YJ, Álvarez Fernández E. La transición educativa del Centro de Desarrollo Infantil al grado preescolar en Caucasia Antioquia: ¿un proceso o un paso?. infancias imágenes [Internet]. 2 de abril de 2018 [citado 28 de marzo de 2024];17(1):67-7. Disponible en: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/12247

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