D’Amore, Bruno. «Conceptualización, registros de representaciones semióticas y noética: interacciones constructivistas en el aprendizaje de los conceptos matemáticos e hipótesis sobre algunos factores que inhiben la devolución». Revista Científica, no. 11 (agosto 17, 2011): 150–164. Accedido marzo 29, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/419.