DOI:
https://doi.org/10.14483/25909398.22676Publicado:
2024-12-23Número:
Vol. 12 Núm. 12 (2025): Enero-junio 2025Sección:
Sección CentralCIRCO: sobre as práticas anticoloniais na educação universitária
CIRCUS: On Anticolonial Practices in University Education
CIRCO: sobre prácticas anticoloniales en la educación universitaria
Palabras clave:
Circus, queer, feminist, motherhood, somatic, transformation (en).Palabras clave:
Circo, queer, feminista, maternidad, somático, transformación (es).Palabras clave:
Circo, queer, feminista, maternidade, somática, transformação (pt).Descargas
Resumen (pt)
O presente artigo discute a presença do circo na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp-Brasil) e o seu papel no processo de descolonização da formação acadêmica-universitária. Destacamos ações realizadas no Instituto de Artes e na Faculdade de Educação Física e alguns impactos e transformações promovidas a partir do acesso aos saberes circenses, visando uma educação superior inclusiva, diversa e que dialogue com a cultura popular brasileira.
Resumen (en)
This article is about the presence of the circus at the University of Campinas (Unicamp-Brazil), reflecting on its role in the process of decolonizing curricular and university education. We highlight the impacts and formative transformations resulting from circus practice, in pursuit of an inclusive and diverse undergraduate education connected to Brazilian popular culture.
Resumen (es)
El presente artículo discute la presencia del circo en la Universidad Estatal de Campinas (Unicamp-Brasil) y su papel en el proceso de descolonización de los currículos y, por consiguiente, de la formación académica. Destacamos algunos de los impactos y transformaciones genera[1]das a partir de la práctica del circo, con el objetivo de una educación universitaria inclusiva, diversa y que dialogue con la cultura popular brasileña.
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