DOI:
https://doi.org/10.14483/25909398.23567Publicado:
2025-12-18Número:
Vol. 13 Núm. 13 (2026): Enero-junio 2026Sección:
Sección CentralCadernos Carnudos: escritas do corpo no V Encontro Latino-Americano de Investigadores(as) sobre Corpos e Corporalidades nas Culturas
Fleshy Notebooks: body writings at the 5th Latin American Meeting of Researchers on Bodies and Corporealities in Cultures.
Cuadernos Carnosos: escrituras del cuerpo en el V Encuentro Latinoamericano de Investiga dores(as) sobre Cuerpos y Corporalidades en las Culturas
Palabras clave:
Corporeality, Experiential Writing, Teaching and learning (en).Palabras clave:
Corporeidad, Escritura corporizada, Enseñanza-aprendizaje (es).Palabras clave:
Corporeidade, Ensino-aprendizagem, Escrita corporifica da (pt).Descargas
Resumen (pt)
Desde 2014, a autora investiga a corporeidade nos processos de ensino-aprendizagem, valorizando uma abordagem transdisciplinar que incorpora práticas corpo rais em todas as etapas do fazer pedagógico e artístico. Ao coordenar um grupo de trabalho em 2025, ela passa a explorar uma escrita experiencial, visceral e indiscipli nada, registrada em cadernos que mesclam visualidade, dança, ideias e escritas. Essa escrita, descrita como "escrita do suor", contesta padres acadêmicos tradicionais e reivindica um espaço para formas artísticas e sensíveis de produção de conhecimento. A autora defende uma escrita corporificada, imperfeita e viva
Resumen (en)
Since 2014, the author has been researching corpo reality within teaching and learning processes, advoca t ing a transdisciplinary approach that integrates bodily experience into all aspects of educational and artis t ic practice. In 2025, while leading a working group, she began embracing a more experiential, embodied, and disordered form of writing, captured in notebooks blending visual art, dance, and reflections. This “sweaty writing” challenges traditional academic norms and casserts the value of artistic, sensory ways of producing knowledge. The author defends an embodied, imperfect, and living writing style.
Resumen (es)
Desde 2014, la autora investiga la corporeidad en los procesos de enseñanza-aprendizaje, adoptando un enfoque transdisciplinario que integra el cuerpo en todas las fases del trabajo pedagógico y artístico. Al coordinar un grupo de trabajo en 2025, comienza a experimentar con una escritura vivencial, corporal y caótica, registra da en cuadernos que combinan visualidad, danza, ideas y anotaciones. Esta "escritura del sudor" cuestiona las normas académicas tradicionales y reivindica un espacio para formas sensibles y artísticas de conocimiento. La autora defiende una escritura corporizada, imperfecta y vital.
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