Desde la cotidianidad ¿qué es educación artística? (Crónica)

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Resumen (es)

A través de una crónica reflexiva, la autora aborda el papel de la educación artística en la cotidianidad escolar y su impacto en el desarrollo cognitivo, sensitivo y afectivo de los estudiantes. Argumenta cómo el potenciamiento temprano de la expresividad (a través del canto, el juego y la motricidad) puede verse limitado o castrado por prácticas pedagógicas rígidas y tradicionales que coartan la creatividad infantil. Centrándose de forma especial en la pedagogía musical, el texto defiende la importancia de formar docentes críticos, empáticos y adaptables a las diversas realidades socioculturales de las aulas.