DOI:
https://doi.org/10.14483/25909398.23579Publicado:
2025-12-18Número:
Vol. 13 Núm. 13 (2026): Enero-junio 2026Sección:
Sección CentralCientistas na favela: uma reflexão sobre epistemologias da ação a partir “d’um saber corporal”
Scientists in the favela: a reflection on epistemologies of action based on “a body knowledge”
Científicas en la favela: Una reflexión sobre epistemologías de la acción a partir de “un saber corporal”
Palabras clave:
Popular Education, Insurgent Geographies, Body Knowledge (en).Palabras clave:
Educación Popular, Geografías Insurgentes, Saberes Corporales (es).Palabras clave:
Educação Popular, Geografias Insurgentes, Saberes Corporais (pt).Descargas
Resumen (pt)
As reflexões constantes neste manuscrito partem da recepção de relato de experiência apresentado no “V Encontro Latino-americano de Investigadores(as) sobre Corpos e Corporalidades nas Culturas”. A experiência, parte inicial de dissertação e meados de tese em andamento, gerou a apresentação que versou sobre aspectos da decolonialidade no pretenso fazer junto da pós graduação em pesquisa-ação em que a participação extrapola o lugar do junto e protagoniza a continuação das colonialidades acadêmicas. Retoma-se aqui o debate iniciado na escrita e continuado na apresentação, em diálogo com a disciplina “Geografias Subalternas: hegemonia e decolonialidade” cursada no Programa de Pós-Graduação em Geografia, na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), e as valiosas contribuições do Grupo de Trabalho “Corpos-corporalidades em imagens, representações, linguagens e comunicação”, no qual foi apresentado o relato. O objetivo deste manuscrito é contribuir com as reflexões sobre ações de extensão e pesquisa-ação pensadas para favelas no Rio de Janeiro, considerando as corporeidades e corpo-oralidades em espacialização nesse contexto. Consideraram-se, impreterivelmente, contradições e(m) diálogo corpo-espaço e epismetomologias-metodologias compreendendo o território Favela e a cultura Acadêmica como dualidades hora complementares hora excludentes, em disputas via corpo, mediadas pela oralidade de proponentes dessas ações, formando assim uma encruzilhada corpo-oralidade-espaço-cultura.
Resumen (en)
The reflections in this manuscript come from the reception of an experience report presented at the “5th Latin American Meeting of Researchers on Bodies and Corporalities in Cultures”. The experience, the initial part of a dissertation and the middle of a thesis in progress, dealt with aspects of decoloniality in the so-called doing together of postgraduate action research, in which participation goes beyond the place of togetherness and leads to the continuation of academic colonialities. The debate started in the writing and continued in the presentation, in dialogue with the subject “Subaltern Geographies: hegemony and decoloniality” taken in the Postgraduate Program in Geography at the State University of Rio de Janeiro (UERJ), and the valuable contributions of the Working Group “Bodies-corporalities in images, representations, languages and communication”, in which the report was presented. The aim of this manuscript is to contribute to reflections on extension and research-action actions designed for favelas in Rio de Janeiro, taking into account the corporealities and body-oralities in spatialization in this context. Contradictions and (in) body-space dialog and epismetomologies-methodologies were taken into account, understanding the Favela territory and Academic culture as dualities that are complementary and excluding, in disputes via the body, mediated by the orality of the proponents of these actions, thus forming a body-orality-space-culture crossroad.
Resumen (es)
Las reflexiones de este manuscrito provienen de la recepción de un relato de experiencia presentado en el V Encuentro Latinoamericano de Investigadores sobre cuerpos y Corporalidades en las Culturas. La experiencia, que constituye la parte inicial de una disertación y mitad de una tesis en curso, abordó aspectos de la decolonialidad en el llamado hacer juntos de la investigación-acción de posgrado, en el que la participación desborda el lugar de la convivencia y protagoniza la continuación de las colonialidades académicas. El debate se inició en la escritura y continuó en la presentación, en diálogo con la asignatura Geografías Subalternas: hegemonía y decolonialidad cursada en el Programa de Posgrado en Geografía de la Universidad Estatal de Río de Janeiro (UERJ), y las valiosas contribuciones del Grupo de Trabajo Cuerpos-corporalidades en imágenes, representaciones, lenguajes y comunicación, en el que se presentó el informe. El objetivo de este manuscrito es contribuir a la reflexión sobre las acciones de extensión e investigación-acción diseñadas para las favelas de Río de Janeiro, considerando las corporalidades y cuerpo-oralidades en la espacialización en este contexto. Se tuvieron en cuenta las contradicciones y el diálogo (en) cuerpo-espacio y las epismetomologías metodologías, entendiendo el territorio favelado y la cultura académica como dualidades complementarias y excluyentes, en disputas a través del cuerpo, mediadas por la oralidad de los proponentes de estas acciones, formando así una encrucijada cuerpo-oralidad-espacio-cultura.
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