El rol de la universidad en la educación en energías renovables para frenar el cambio climático

  • Laura Zuñiga Gonzalez Universidad Distrital Francisco José Caldas
Palabras clave: Cambio climático, Educación en Energías Renovables, Universidad. (es_ES)

Resumen (es_ES)

El presente artículo de reflexión pretende dilucidar el rol de la universidad en la educación en energías renovables, como una de los factores que impulsan el uso de fuentes de energía limpia, la cual contribuye a reducir la generación de gases de efecto invernadero que se producen en la quema de combustibles fósiles; causa principal del cambio climático, un fenómeno real que actualmente muchas personas ignoran. Se concluye que el papel de las universidades está en fomentar la formación integral de profesionales y ciudadanos que puedan solucionar problemas energéticos y climáticos, a través de los programas académicos e investigativos, de redes con otros sectores y con otras universidades a nivel regional, nacional e internacional.

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Biografía del autor/a

Laura Zuñiga Gonzalez , Universidad Distrital Francisco José Caldas

Estudiante del Doctorado en Educación DIE-UD

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Cómo citar
Zuñiga Gonzalez , L. (2019). El rol de la universidad en la educación en energías renovables para frenar el cambio climático . Noria Investigación Educativa , 2(4), 44-56. Recuperado a partir de https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/16336
Publicado: 2019-07-31
Sección
Investigación e Innovación