DOI:

https://doi.org/10.14483/25905791.16507

Publicado:

2020-05-31

Número:

Vol. 1 Núm. 5 (2020): Revista Noria Investigación Educativa

Sección:

Investigación e Innovación

Concepciones sobre química verde en profesores de química en formación inicial

Green chemistry concepts in chemistry teachers in initial training

Autores/as

  • Ricardo Andrés Franco Moreno Universidad Pedagógica Nacional
  • Julieth Alexandra Reina Hernández Universidad Pedagógica Nacional
  • Carlos Mario Riveros Toro Universidad Pedagógica Nacional

Palabras clave:

Concepciones, Química verde, Profesores de química en formación inicial, Caracterización. (es).

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Resumen (es)

de una investigación orientada a la caracterización de las concepciones han elaborado los profesores de química en formación inicial frente a la química verde y en su importancia para la formación inicial de profesores, en relación con los procesos formativos que se adelantan en la Licenciatura en Química de la Universidad Pedagógica Nacional. La investigación fue desarrollada entre los años 2017 y 2018. Así, desde un enfoque exploratorio e interpretativo, se identificaron dichas concepciones por medio de un recurso de indagación que fue sistematizado en cuatro grupos que corresponden a tercero (G1), quinto (G2), séptimo (G3) y últimos semestres (G4), respectivamente. Se concluye que a pesar de que el programa presenta pocos espacios centrados en la química verde los profesores han elaborado concepciones admisibles sobre qué es, cuál es el campo de acción y la importancia para su formación basada en este enfoque.

 

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Cómo citar

APA

Franco Moreno, R. A., Reina Hernández , J. A., y Riveros Toro, . C. M. (2020). Concepciones sobre química verde en profesores de química en formación inicial: Green chemistry concepts in chemistry teachers in initial training. Noria Investigación Educativa , 1(5), 94–108. https://doi.org/10.14483/25905791.16507

ACM

[1]
Franco Moreno, R.A. et al. 2020. Concepciones sobre química verde en profesores de química en formación inicial: Green chemistry concepts in chemistry teachers in initial training. Noria Investigación Educativa . 1, 5 (may 2020), 94–108. DOI:https://doi.org/10.14483/25905791.16507.

ACS

(1)
Franco Moreno, R. A.; Reina Hernández , J. A.; Riveros Toro, . C. M. Concepciones sobre química verde en profesores de química en formación inicial: Green chemistry concepts in chemistry teachers in initial training. Noria Investig. Educ. 2020, 1, 94-108.

ABNT

FRANCO MORENO, Ricardo Andrés; REINA HERNÁNDEZ , Julieth Alexandra; RIVEROS TORO, Carlos Mario. Concepciones sobre química verde en profesores de química en formación inicial: Green chemistry concepts in chemistry teachers in initial training. Noria Investigación Educativa , [S. l.], v. 1, n. 5, p. 94–108, 2020. DOI: 10.14483/25905791.16507. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/16507. Acesso em: 19 jul. 2024.

Chicago

Franco Moreno, Ricardo Andrés, Julieth Alexandra Reina Hernández, y Carlos Mario Riveros Toro. 2020. «Concepciones sobre química verde en profesores de química en formación inicial: Green chemistry concepts in chemistry teachers in initial training». Noria Investigación Educativa 1 (5):94-108. https://doi.org/10.14483/25905791.16507.

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Franco Moreno, R. A., Reina Hernández , J. A. y Riveros Toro, . C. M. (2020) «Concepciones sobre química verde en profesores de química en formación inicial: Green chemistry concepts in chemistry teachers in initial training», Noria Investigación Educativa , 1(5), pp. 94–108. doi: 10.14483/25905791.16507.

IEEE

[1]
R. A. Franco Moreno, J. A. Reina Hernández, y . C. M. Riveros Toro, «Concepciones sobre química verde en profesores de química en formación inicial: Green chemistry concepts in chemistry teachers in initial training», Noria Investig. Educ., vol. 1, n.º 5, pp. 94–108, may 2020.

MLA

Franco Moreno, Ricardo Andrés, et al. «Concepciones sobre química verde en profesores de química en formación inicial: Green chemistry concepts in chemistry teachers in initial training». Noria Investigación Educativa , vol. 1, n.º 5, mayo de 2020, pp. 94-108, doi:10.14483/25905791.16507.

Turabian

Franco Moreno, Ricardo Andrés, Julieth Alexandra Reina Hernández, y Carlos Mario Riveros Toro. «Concepciones sobre química verde en profesores de química en formación inicial: Green chemistry concepts in chemistry teachers in initial training». Noria Investigación Educativa 1, no. 5 (mayo 31, 2020): 94–108. Accedido julio 19, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/16507.

Vancouver

1.
Franco Moreno RA, Reina Hernández JA, Riveros Toro CM. Concepciones sobre química verde en profesores de química en formación inicial: Green chemistry concepts in chemistry teachers in initial training. Noria Investig. Educ. [Internet]. 31 de mayo de 2020 [citado 19 de julio de 2024];1(5):94-108. Disponible en: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/16507

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