DOI:

https://doi.org/10.14483/25905791.17361

Publicado:

2021-01-01

Número:

Vol. 1 Núm. 7 (2021): Revista Noria - Investigación Educativa

Sección:

Investigación e Innovación

La actividad experimental en profesores de física en ejercicio: estudios sobre sus concepciones y prácticas docentes

Experimental activity in practicing physics teachers: studies on their conceptions and teaching practices

Autores/as

  • Yuly Hadbleydy Rivera Vargas Universidad Distrital Francisco José Caldas

Palabras clave:

Actividad experimental, cambio didáctico, didáctica de la física. (es).

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Resumen (es)

Este artículo presenta un estudio analítico que da cuenta de resultados de búsqueda de antecedentes en la constitución del proyecto de investigación doctoral en educación, con énfasis en educación en ciencias de la Universidad Distrital FJDC, centrado en estudios sobre la actividad experimental en la enseñanza de las ciencias escolar. Intenta también reconocer un panorama de la investigación en educación en ciencias sobre este problemática, en particular en los campos de conocimiento de la didáctica de la física y el cambio didáctico. Se presenta un panorama actual sobre el uso del experimento en la enseñanza de la física para la educación básica secundaria y media, las diversas perspectivas de su implementación en el aula, concepciones asociadas a la actividad, papel y roles del profesor y estudiante, además del uso de herramientas e instrumentos.

 

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Cómo citar

APA

Rivera Vargas, Y. H. . (2021). La actividad experimental en profesores de física en ejercicio: estudios sobre sus concepciones y prácticas docentes : Experimental activity in practicing physics teachers: studies on their conceptions and teaching practices. Noria Investigación Educativa , 1(7), 5–12. https://doi.org/10.14483/25905791.17361

ACM

[1]
Rivera Vargas, Y.H. 2021. La actividad experimental en profesores de física en ejercicio: estudios sobre sus concepciones y prácticas docentes : Experimental activity in practicing physics teachers: studies on their conceptions and teaching practices. Noria Investigación Educativa . 1, 7 (ene. 2021), 5–12. DOI:https://doi.org/10.14483/25905791.17361.

ACS

(1)
Rivera Vargas, Y. H. . La actividad experimental en profesores de física en ejercicio: estudios sobre sus concepciones y prácticas docentes : Experimental activity in practicing physics teachers: studies on their conceptions and teaching practices. Noria Investig. Educ. 2021, 1, 5-12.

ABNT

RIVERA VARGAS, Yuly Hadbleydy. La actividad experimental en profesores de física en ejercicio: estudios sobre sus concepciones y prácticas docentes : Experimental activity in practicing physics teachers: studies on their conceptions and teaching practices. Noria Investigación Educativa , [S. l.], v. 1, n. 7, p. 5–12, 2021. DOI: 10.14483/25905791.17361. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/17361. Acesso em: 21 nov. 2024.

Chicago

Rivera Vargas, Yuly Hadbleydy. 2021. «La actividad experimental en profesores de física en ejercicio: estudios sobre sus concepciones y prácticas docentes : Experimental activity in practicing physics teachers: studies on their conceptions and teaching practices». Noria Investigación Educativa 1 (7):5-12. https://doi.org/10.14483/25905791.17361.

Harvard

Rivera Vargas, Y. H. . (2021) «La actividad experimental en profesores de física en ejercicio: estudios sobre sus concepciones y prácticas docentes : Experimental activity in practicing physics teachers: studies on their conceptions and teaching practices», Noria Investigación Educativa , 1(7), pp. 5–12. doi: 10.14483/25905791.17361.

IEEE

[1]
Y. H. . Rivera Vargas, «La actividad experimental en profesores de física en ejercicio: estudios sobre sus concepciones y prácticas docentes : Experimental activity in practicing physics teachers: studies on their conceptions and teaching practices», Noria Investig. Educ., vol. 1, n.º 7, pp. 5–12, ene. 2021.

MLA

Rivera Vargas, Yuly Hadbleydy. «La actividad experimental en profesores de física en ejercicio: estudios sobre sus concepciones y prácticas docentes : Experimental activity in practicing physics teachers: studies on their conceptions and teaching practices». Noria Investigación Educativa , vol. 1, n.º 7, enero de 2021, pp. 5-12, doi:10.14483/25905791.17361.

Turabian

Rivera Vargas, Yuly Hadbleydy. «La actividad experimental en profesores de física en ejercicio: estudios sobre sus concepciones y prácticas docentes : Experimental activity in practicing physics teachers: studies on their conceptions and teaching practices». Noria Investigación Educativa 1, no. 7 (enero 1, 2021): 5–12. Accedido noviembre 21, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/17361.

Vancouver

1.
Rivera Vargas YH. La actividad experimental en profesores de física en ejercicio: estudios sobre sus concepciones y prácticas docentes : Experimental activity in practicing physics teachers: studies on their conceptions and teaching practices. Noria Investig. Educ. [Internet]. 1 de enero de 2021 [citado 21 de noviembre de 2024];1(7):5-12. Disponible en: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/17361

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