Programa de entrenamiento en las relaciones interpersonales como factor protector para la prevención del suicidio durante la pandemia del COVID-19 en estudiantes de décimo grado de una institución educativa distrital de Bogotá, D. C., Colombia

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Resumen (es)

La presente investigación establece un programa (comprender, apoyar, asesorar [CAA]) desde las relaciones interpersonales, basadas en la teoría de Joiner, quien determina que las habilidades interpersonales, como la empatía, el apoyo social y las relaciones interpersonales, son factores protectores para prevenir el suicidio (Calogero et al., 2018). Desde un enfoque cuantitativo de tipo cuasiexperimental, se implementó un pretest y postest del CDI (cuestionario de depresión infantil) y una lista de chequeo. Sus resultados evalúan el efecto en las habilidades, y desde las dinámicas las estudiantes dan importancia al abordaje del suicidio más allá de la identificación de signos y síntomas.