DOI:
https://doi.org/10.14483/25905791.16448Publicado:
2020-06-01Número:
Vol. 1 Núm. 5 (2020): Revista Noria Investigación EducativaSección:
Investigación e InnovaciónLa enseñanza de las ciencias en básica primaria y la formación de profesores
Primary science education and teacher training
Palabras clave:
Enseñanza, Ciencias, Formación, Profesores, Primaria (es).Descargas
Resumen (es)
Este documento presenta la revisión de investigaciones que permiten establecer el estado actual de la enseñanza de las ciencias en la educación básica primaria y su relación con la formación docente. Los resultados de la revisión han guiado un proyecto de formación Doctoral en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, con un grupo de docentes de una institución educativa, que pretende fortalecer la enseñanza de las ciencias, a partir de la implementación de un proceso de formación en servicio desde la reflexión y el mejoramiento de sus prácticas pedagógicas.
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