Publicado:
2025-07-01Número:
Vol. 12 Núm. 1 (2024): Enero-JulioSección:
InvestigaciónImpacto de los MOOCs como Herramienta para el Desarrollo de Habilidades en Desarrollo de Software: Perspectivas para el Campo Académico y Laboral
Impact of MOOCs as a Tool for Software Skills Development: Perspectives for Academic and Professional Fields
Palabras clave:
MOOC, Skills, Software, Impact, Job, Academic, Learning platforms, Distance education (en).Palabras clave:
MOOC, Habilidades, Software, Impacto, Laboral, Académico, Plataformas de aprendizaje, Educación a distancia (es).Descargas
Resumen (es)
En este estudio tenemos como objetivo evaluar el impacto de los MOOCs como herramienta para el desarrollo de habilidades en software en Colombia, considerando factores como la accesibilidad, la calidad del contenido y los resultados en la empleabilidad y el desempeño profesional de los estudiantes. Se recolectaron datos acerca de la percepción de distintas personas involucradas en el campo a través de encuestas y también se realizó un análisis a distintos documentos sobre los MOOCs para tener una idea más amplia de estos. Con esta metodología, buscamos proporcionar una visión comprehensiva del impacto de los MOOCs en el desarrollo de habilidades en software, apoyando nuestros hallazgos con datos cuantitativos y cualitativos para ofrecer una evaluación relativamente robusta y detallada.
Resumen (en)
This study aims to evaluate the impact of MOOCs as a tool for software skills development in Colombia, considering factors such as accessibility, content quality, and outcomes in student employability and professional performance. Data were collected regarding the perceptions of various individuals involved in the field through surveys, and an analysis of various documents on MOOCs was also conducted to gain a broader understanding of them. With this methodology, we seek to provide a comprehensive view of the impact of MOOCs on software skills development, supporting our findings with quantitative and qualitative data to offer a relatively robust and detailed assessment.
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