DOI:

https://doi.org/10.14483/2322939X.4155

Publicado:

2013-07-14

Número:

Vol. 7 Núm. 1 (2010)

Sección:

Entorno Social

EL CONOCIMIENTO DISCIPLINAR Y PEDAGÓGICO DEL PROFESOR DE CIENCIAS SOCIALES EN LA ESCUELA NEOLIBERAL

Autores/as

  • Ricardo Cataño Universidad Distrital Francisco José de Caldas

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Resumen (es)

Los cambios educativos durante las últimas décadas, en el ámbito de la escuela contemporánea, han planteado nuevas transformaciones en el ejercicio de la docencia. Nos encontramos con nuevos requerimientos sobre la profesión docente, sobre las dinámicas de las clases, los manuales de convivencia y los reglamentos escolares, sobre los contenidos de las asignaturas y las prácticas pedagógicas.

Es así como las nuevas tendencias políticas, después de la caída del Muro de Berlín y de la asunción del modelo neoliberal, en todo el planeta, han tenido repercusiones significativas al interior de los contenidos, los modelos y las teorías de las Ciencias Sociales

Biografía del autor/a

Ricardo Cataño, Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Licenciado en CienciasSociales y M.Sc. enHistoria, UniversidadPedagógica Nacional.Docente UniversidadDistrital Francisco Joséde Caldas

Referencias

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Cómo citar

IEEE

[1]
R. Cataño, «EL CONOCIMIENTO DISCIPLINAR Y PEDAGÓGICO DEL PROFESOR DE CIENCIAS SOCIALES EN LA ESCUELA NEOLIBERAL», Rev. Vínculos, vol. 7, n.º 1, pp. 60–66, jul. 2013.

ACM

[1]
Cataño, R. 2013. EL CONOCIMIENTO DISCIPLINAR Y PEDAGÓGICO DEL PROFESOR DE CIENCIAS SOCIALES EN LA ESCUELA NEOLIBERAL. Revista Vínculos. 7, 1 (jul. 2013), 60–66. DOI:https://doi.org/10.14483/2322939X.4155.

ACS

(1)
Cataño, R. EL CONOCIMIENTO DISCIPLINAR Y PEDAGÓGICO DEL PROFESOR DE CIENCIAS SOCIALES EN LA ESCUELA NEOLIBERAL. Rev. Vínculos 2013, 7, 60-66.

APA

Cataño, R. (2013). EL CONOCIMIENTO DISCIPLINAR Y PEDAGÓGICO DEL PROFESOR DE CIENCIAS SOCIALES EN LA ESCUELA NEOLIBERAL. Revista Vínculos, 7(1), 60–66. https://doi.org/10.14483/2322939X.4155

ABNT

CATAÑO, Ricardo. EL CONOCIMIENTO DISCIPLINAR Y PEDAGÓGICO DEL PROFESOR DE CIENCIAS SOCIALES EN LA ESCUELA NEOLIBERAL. Revista Vínculos, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 60–66, 2013. DOI: 10.14483/2322939X.4155. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/vinculos/article/view/4155. Acesso em: 13 jun. 2024.

Chicago

Cataño, Ricardo. 2013. «EL CONOCIMIENTO DISCIPLINAR Y PEDAGÓGICO DEL PROFESOR DE CIENCIAS SOCIALES EN LA ESCUELA NEOLIBERAL». Revista Vínculos 7 (1):60-66. https://doi.org/10.14483/2322939X.4155.

Harvard

Cataño, R. (2013) «EL CONOCIMIENTO DISCIPLINAR Y PEDAGÓGICO DEL PROFESOR DE CIENCIAS SOCIALES EN LA ESCUELA NEOLIBERAL», Revista Vínculos, 7(1), pp. 60–66. doi: 10.14483/2322939X.4155.

MLA

Cataño, Ricardo. «EL CONOCIMIENTO DISCIPLINAR Y PEDAGÓGICO DEL PROFESOR DE CIENCIAS SOCIALES EN LA ESCUELA NEOLIBERAL». Revista Vínculos, vol. 7, n.º 1, julio de 2013, pp. 60-66, doi:10.14483/2322939X.4155.

Turabian

Cataño, Ricardo. «EL CONOCIMIENTO DISCIPLINAR Y PEDAGÓGICO DEL PROFESOR DE CIENCIAS SOCIALES EN LA ESCUELA NEOLIBERAL». Revista Vínculos 7, no. 1 (julio 14, 2013): 60–66. Accedido junio 13, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/vinculos/article/view/4155.

Vancouver

1.
Cataño R. EL CONOCIMIENTO DISCIPLINAR Y PEDAGÓGICO DEL PROFESOR DE CIENCIAS SOCIALES EN LA ESCUELA NEOLIBERAL. Rev. Vínculos [Internet]. 14 de julio de 2013 [citado 13 de junio de 2024];7(1):60-6. Disponible en: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/vinculos/article/view/4155

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