Paz materializada, pedagogía, y el desafío del posacuerdo en Colombia

Materialized peace, pedagogy, and the challenge of the post-agreement in Colombia

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Resumen (es)

Este artículo de reflexión se centra en analizar los avances y retos en el escenario de la implementación del Acuerdo de Paz firmado en 2016 entre el gobierno colombiano y las FARC-EP, a nueve años de su firma. El texto busca ofrecer una mirada sobre la noción de paz, cuestionando si esta se reduce únicamente al fin de conflicto armado, como suele plantearse desde el posconflicto, o si Colombia transita hacia la construcción de una paz más justa y estructural, perspectiva que se aborda desde el concepto del posacuerdo. Se reconocen transformaciones significativas, pero también los desafíos persistentes, resaltando el papel fundamental de la educación en la no repetición de la violencia y en la construcción de una cultura de paz crítica e innovadora.    

Resumen (en)

This reflective article focuses on analyzing the progress and challenges encountered during the implementation of the Peace Agreement signed in 2016 between the Colombian government and the FARC-EP, nine years after its signing. The text seeks to offer a deeper perspective on the notion of peace, questioning whether it is simply the end of the armed conflict, as is often argued in the post-conflict context, or whether Colombia is moving towards building a more just and structural peace, a perspective addressed through the concept of the post-agreement. Significant transformations are acknowledged, but so are persistent challenges, highlighting the fundamental role of education in preventing the recurrence of violence and in building a critical and innovative culture of peace.