DOI:

https://doi.org/10.14483/25905791.13071

Publicado:

2017-07-01

Número:

Vol. 1 Núm. 1 (2017): Revista Noria - Investigación Educativa

Sección:

Investigación e Innovación

La investigación-acción-participativa como pedagogía crítica. Un acercamiento.

Autores/as

  • Andrés Felipe Amaya Sierra

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Resumen (es)

En el siguiente artículo se explorará la apuesta pedagógica
del maestro Orlando Fals Borda presente en su propuesta
metodológica conocida como Investigación-Acción-
Participativa. Para ello se propone analizar algunos textos
centrales producidos por el sociólogo colombiano,
señalando las principales conexiones de su metodología con
los principios epistemológicos de la Teoría y la Pedagogía
Crítica. Se espera poder concluir que la IAP, a pesar de su
inspiración sociológica, es una importante metodología
para pensar la educación como proyecto político
emancipatorio.

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Cómo citar

APA

Amaya Sierra, A. F. (2017). La investigación-acción-participativa como pedagogía crítica. Un acercamiento. Noria Investigación Educativa , 1(1), 32–40. https://doi.org/10.14483/25905791.13071

ACM

[1]
Amaya Sierra, A.F. 2017. La investigación-acción-participativa como pedagogía crítica. Un acercamiento. Noria Investigación Educativa . 1, 1 (jul. 2017), 32–40. DOI:https://doi.org/10.14483/25905791.13071.

ACS

(1)
Amaya Sierra, A. F. La investigación-acción-participativa como pedagogía crítica. Un acercamiento. Noria Investig. Educ. 2017, 1, 32-40.

ABNT

AMAYA SIERRA, A. F. La investigación-acción-participativa como pedagogía crítica. Un acercamiento. Noria Investigación Educativa , [S. l.], v. 1, n. 1, p. 32–40, 2017. DOI: 10.14483/25905791.13071. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/13071. Acesso em: 24 oct. 2021.

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Amaya Sierra, Andrés Felipe. 2017. « Un acercamiento». Noria Investigación Educativa 1 (1):32-40. https://doi.org/10.14483/25905791.13071.

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Amaya Sierra, A. F. (2017) « Un acercamiento»., Noria Investigación Educativa , 1(1), pp. 32–40. doi: 10.14483/25905791.13071.

IEEE

[1]
A. F. Amaya Sierra, « Un acercamiento»., Noria Investig. Educ., vol. 1, n.º 1, pp. 32–40, jul. 2017.

MLA

Amaya Sierra, A. F. « Un acercamiento». Noria Investigación Educativa , vol. 1, n.º 1, julio de 2017, pp. 32-40, doi:10.14483/25905791.13071.

Turabian

Amaya Sierra, Andrés Felipe. « Un acercamiento». Noria Investigación Educativa 1, no. 1 (julio 1, 2017): 32–40. Accedido octubre 24, 2021. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/13071.

Vancouver

1.
Amaya Sierra AF. La investigación-acción-participativa como pedagogía crítica. Un acercamiento. Noria Investig. Educ. [Internet]. 1 de julio de 2017 [citado 24 de octubre de 2021];1(1):32-40. Disponible en: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/13071

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