El Quijote en los Caminos de Dalí.

Publicado:

2025-07-08

Número:

Vol. 2 Núm. 14 (2024): Revista Noria - Investigación Educativa (Julio - Diciembre 2024)

Sección:

Artículos

Fortaleciendo la inteligencia emocional a través de la literatura infantil en un aula multigrado con estudiantes de segundo y tercero de primaria

Changing Lives in the Multi-grade School: Children's Literature and Emotional Intelligence

Autores/as

  • Julieth Sabogal Hortua Fundación Universitaria Los Libertadores
  • Sugey Polanco Meneses Fundación Universitaria Los Libertadores
  • Fernando Arturo Romero Ospina Universidad De La Sabana https://orcid.org/0000-0002-4744-3234

Palabras clave:

inteligencia emocional, aula multigrado, estrategia, literatura infantil (es).

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Resumen (es)

El siguiente artículo de investigación presenta los resultados de una investigación para la obtención del título de maestría en educación de la Fundación Universitaria Los Libertadores, tiene como objetivo el fortalecimiento de la inteligencia emocional en los estudiantes de un aula multigrado de segundo y tercero de Primaria de la Institución Educativa Departamental El Tequendama, sede Santa Cruz, en El Colegio Cundinamarca, a través de la literatura infantil.

Para efectuar esta investigación se parte de un enfoque cualitativo,  tipo descriptivo y diseño de investigación-acción,  lo cual  permitió la construcción de  unidades didácticas que entrelaza las diferentes experiencias de los estudiantes en relación a sus emociones, generando una reflexión sobre la importancia de la regulación emocional. Estas acciones pedagógicas permitieron comprender la importancia de las emociones en el proceso de aprendizaje además de la necesidad de fortalecer la comunicación entre la escuela y las familias.

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Cómo citar

APA

Sabogal Hortua, J., Polanco Meneses, S., y Romero Ospina, F. A. (2025). Fortaleciendo la inteligencia emocional a través de la literatura infantil en un aula multigrado con estudiantes de segundo y tercero de primaria: Changing Lives in the Multi-grade School: Children's Literature and Emotional Intelligence. Noria Investigación Educativa , 2(14), 9–20. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/21865

ACM

[1]
Sabogal Hortua, J. et al. 2025. Fortaleciendo la inteligencia emocional a través de la literatura infantil en un aula multigrado con estudiantes de segundo y tercero de primaria: Changing Lives in the Multi-grade School: Children's Literature and Emotional Intelligence. Noria Investigación Educativa . 2, 14 (jul. 2025), 9–20.

ACS

(1)
Sabogal Hortua, J.; Polanco Meneses, S.; Romero Ospina, F. A. Fortaleciendo la inteligencia emocional a través de la literatura infantil en un aula multigrado con estudiantes de segundo y tercero de primaria: Changing Lives in the Multi-grade School: Children's Literature and Emotional Intelligence. Noria Investig. Educ. 2025, 2, 9-20.

ABNT

SABOGAL HORTUA, Julieth; POLANCO MENESES, Sugey; ROMERO OSPINA, Fernando Arturo. Fortaleciendo la inteligencia emocional a través de la literatura infantil en un aula multigrado con estudiantes de segundo y tercero de primaria: Changing Lives in the Multi-grade School: Children's Literature and Emotional Intelligence. Noria Investigación Educativa , [S. l.], v. 2, n. 14, p. 9–20, 2025. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/21865. Acesso em: 7 nov. 2025.

Chicago

Sabogal Hortua, Julieth, Sugey Polanco Meneses, y Fernando Arturo Romero Ospina. 2025. «Fortaleciendo la inteligencia emocional a través de la literatura infantil en un aula multigrado con estudiantes de segundo y tercero de primaria: Changing Lives in the Multi-grade School: Children's Literature and Emotional Intelligence». Noria Investigación Educativa 2 (14):9-20. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/21865.

Harvard

Sabogal Hortua, J., Polanco Meneses, S. y Romero Ospina, F. A. (2025) «Fortaleciendo la inteligencia emocional a través de la literatura infantil en un aula multigrado con estudiantes de segundo y tercero de primaria: Changing Lives in the Multi-grade School: Children's Literature and Emotional Intelligence», Noria Investigación Educativa , 2(14), pp. 9–20. Disponible en: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/21865 (Accedido: 7 noviembre 2025).

IEEE

[1]
J. Sabogal Hortua, S. Polanco Meneses, y F. A. Romero Ospina, «Fortaleciendo la inteligencia emocional a través de la literatura infantil en un aula multigrado con estudiantes de segundo y tercero de primaria: Changing Lives in the Multi-grade School: Children's Literature and Emotional Intelligence», Noria Investig. Educ., vol. 2, n.º 14, pp. 9–20, jul. 2025.

MLA

Sabogal Hortua, Julieth, et al. «Fortaleciendo la inteligencia emocional a través de la literatura infantil en un aula multigrado con estudiantes de segundo y tercero de primaria: Changing Lives in the Multi-grade School: Children's Literature and Emotional Intelligence». Noria Investigación Educativa , vol. 2, n.º 14, julio de 2025, pp. 9-20, https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/21865.

Turabian

Sabogal Hortua, Julieth, Sugey Polanco Meneses, y Fernando Arturo Romero Ospina. «Fortaleciendo la inteligencia emocional a través de la literatura infantil en un aula multigrado con estudiantes de segundo y tercero de primaria: Changing Lives in the Multi-grade School: Children's Literature and Emotional Intelligence». Noria Investigación Educativa 2, no. 14 (julio 8, 2025): 9–20. Accedido noviembre 7, 2025. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/21865.

Vancouver

1.
Sabogal Hortua J, Polanco Meneses S, Romero Ospina FA. Fortaleciendo la inteligencia emocional a través de la literatura infantil en un aula multigrado con estudiantes de segundo y tercero de primaria: Changing Lives in the Multi-grade School: Children's Literature and Emotional Intelligence. Noria Investig. Educ. [Internet]. 8 de julio de 2025 [citado 7 de noviembre de 2025];2(14):9-20. Disponible en: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/21865

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