DOI:
https://doi.org/10.14483/25009311.25061Publicado:
2026-07-21Número:
Vol. 12 Núm. 21 (2026): julio-diciembre 2026Sección:
ArtículosCancionar como metodología de intervención decolonial: Amhránaíocht y desobediencia epistémica gaélica
Palabras clave:
Cancionar, desobediencia epistémica, descolonización-decolonialidad del saber, gaélico irlandés, cosmosonoridades, amhránaíocht (es).Descargas
Resumen (es)
Este artículo propone cancionar como una metodología de intervención decolonial, derivada de la práctica oral gaélica de la amhránaíocht y articulada en diálogo con debates latinoamericanos sobre investigación-creación y epistemologías del Sur. A través de la puesta en relación entre prácticas cosmosonorosas, como el yoik y el cante-gitano, el artículo argumenta que los marcos anglo-modernos han reproducido jerarquías epistémicas anglocéntricas que operan para obstaculizar y despotenciar la descolonización-decolonialidad del saber. Frente a este impase, el texto se apoya en pensadores indígenas gaélicos para realinear el pensamiento decolonial con una epistemología relacional, oral y situada. Cancionar se presenta así no como un objeto estético, sino como una práctica metodológica que interrumpe la lógica extractiva del conocimiento anglo-moderno y habilita formas de investigación basadas en la relacionalidad y la sanación. Esta propuesta se sitúa en el marco de la investigación artística y transdisciplinaria, en diálogo con pensamiento del Sur Global.
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