Published:

2015-05-19

Issue:

Vol. 1 No. 2 (2013): SCNK Revista de artes escénicas

Section:

Artículos

Hacia un modelo de pensamiento

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  • Sebastian Illera

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Abstract (es)

En algunas ocasiones se habla de que la academia y sobre todo la teoría castra las teorías intuitivas del artista. Dicha afirmación es completamente válida en el sentido de un artista que recibe formación teórica para reproducir exactamente lo que plantea el concepto

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Illera, S. (2015). Hacia un modelo de pensamiento. SCNK Revista de artes escénicas , 1(2). https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revscnk/article/view/8637

ACM

[1]
Illera, S. 2015. Hacia un modelo de pensamiento. SCNK Revista de artes escénicas . 1, 2 (May 2015).

ACS

(1)
Illera, S. Hacia un modelo de pensamiento. SCNK 2015, 1.

ABNT

ILLERA, Sebastian. Hacia un modelo de pensamiento. SCNK Revista de artes escénicas , [S. l.], v. 1, n. 2, 2015. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revscnk/article/view/8637. Acesso em: 19 may. 2024.

Chicago

Illera, Sebastian. 2015. “Hacia un modelo de pensamiento”. SCNK Revista de artes escénicas 1 (2). https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revscnk/article/view/8637.

Harvard

Illera, S. (2015) “Hacia un modelo de pensamiento”, SCNK Revista de artes escénicas , 1(2). Available at: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revscnk/article/view/8637 (Accessed: 19 May 2024).

IEEE

[1]
S. Illera, “Hacia un modelo de pensamiento”, SCNK, vol. 1, no. 2, May 2015.

MLA

Illera, Sebastian. “Hacia un modelo de pensamiento”. SCNK Revista de artes escénicas , vol. 1, no. 2, May 2015, https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revscnk/article/view/8637.

Turabian

Illera, Sebastian. “Hacia un modelo de pensamiento”. SCNK Revista de artes escénicas 1, no. 2 (May 19, 2015). Accessed May 19, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revscnk/article/view/8637.

Vancouver

1.
Illera S. Hacia un modelo de pensamiento. SCNK [Internet]. 2015 May 19 [cited 2024 May 19];1(2). Available from: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revscnk/article/view/8637

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